高考结束后，有些考生开始“放飞”，有些考生则投入了另一场考试的准备，也就是强基计划的校测。

　　2020年1月，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，强基计划由此启动，主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

　　目前，全国共有39所高校开展强基计划试点，主要在数学、物理、化学、生物、力学、历史、哲学、古文字学等基础学科以及国家重大战略领域相关专业招生。

　　作为一项基础学科招生改革试点政策，强基计划在不断进行优化调整，报考热度也越来越高。今年的强基计划再升级，专业扩容、增加交叉学科……种种新动向引发关注。

　　“我报名强基计划是因为看到了喜欢的专业，测控技术与仪器。”今年的高考生王远航（化名）说，他从小对各种仪器着迷，是家里的“拆装”能手。

　　“测控技术与仪器”是北京航空航天大学今年在强基计划中新增的招生专业，依托学校的“双一流”建设学科“仪器科学与技术”，包括测控技术与仪器、量子信息两套培养方案。

　　今年还有一些高校增加了强基计划招生专业，比如，中国人民大学新增数据计算及应用专业，中国科学技术大学新增量子信息科学，北京理工大学新增高分子材料与工程专业，中国海洋大学新增海洋技术专业，天津大学新增能源与动力工程专业……

　　记者在梳理中发现，这些新增专业大多在工学领域，或者是前沿科技领域，服务于国家战略需要。

　　强基计划启动之初，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。在6年来的优化调整中，强基计划的招生专业不断拓展。如今虽然还是以理科类基础学科为主，但也纳入一些工科专业，并且新增了一些前沿或者交叉学科专业。

　　有些高校在强基计划培养方案中设计了向信息科学、材料科学、人工智能等前沿交叉领域或者本校优势工科领域衔接的通道，开启了“基础学科+”模式。

　　比如，西安交通大学强基计划的数学类招生包含数学与应用数学、信息与计算科学两个专业。

　　西北工业大学强基计划依托数学类、物理类、化学类招生，但明确学生后续可分流至航空航天、材料、计算机、能源动力、电子信息等学校优势工科，进行本硕博衔接培养。

　　“这种变化是适应外部形势变化的需要。基础学科本来就不是为基础而基础，与其他学科的通达性需要提升。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。

　　强基计划的高校考核一般在6月下旬至7月初完成。选拔到底关注哪些素养，考生需要在考核当中注意什么？这是很多考生和家长都关心的问题。

　　“今年强基计划的报名非常火热。”中国科学技术大学招生办工作人员告诉记者。报名的考生分为两类，第一类是学业成绩优异的考生；第二类是相关学科领域具有突出才能和表现的考生，须获得数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛全国决赛二等奖及以上奖项。

　　第一类考生的学校考核有笔试和面试，第二类考生进行单独考核，主要是面试。“笔试主要考查学生的学科基础、逻辑能力，面试重点考查兴趣志向、学科特长和综合素养。”中国科学技术大学招生办工作人员介绍。

　　“学生对专业的兴趣非常重要。”中国人民大学2021级古文字学强基班班主任马晓稳说，古文字学专业希望招的是对中国文化感兴趣、对古文字感兴趣、对中国文明热忱的学生。

　　“考生选专业，首先要遵循自己内心选择和爱好，因为这是一个长周期的培养，甚至是伴随一生的事业。如果没有爱好，或者自己的能力与专业不匹配，那将会是非常痛苦的事情。”马晓稳说，他带的这一届强基班学生，大部分已经完成转段考核，下学期将进入研究生学习阶段，“留下来进一步深造的都是对古文字有浓厚兴趣，而且学习能力比较强的学生”。

　　此外，高校考核都很重视体育测试，主要有仰卧起坐、50米跑等项目。北京师范大学、南京大学等高校明确规定，无故不参加体育测试取消录取资格，体测成绩可以作为同等条件下优先录取的依据。

　　“我们从大一开始就有导师，小班教学。”中国人民大学古文字学强基班学生贺军铭说，这种模式让他受益匪浅。

　　贺军铭告诉记者，除了古文字学学科知识，强基班非常注重研究能力的培养，学生能跟着导师一起做课题，写学术论文，去博物馆研习。

　　4年的学习让贺军铭对古文字学的认识越来越深，“研究古文字也是研究中国古代文明，这是传承和发展中华文化的基础”。

　　小班化、导师制、本硕博贯通培养、科教协同，这是基础学科招生改革试点高校普遍采用的人才培养方式，为强基计划招收的学生开辟一条潜心治学的绿色通道。很多试点高校建立了专门的“强基班”或者“书院”。

　　比如，清华大学成立了致理、未央、探微、行健、日新5个书院，统筹推进强基计划人才培养，其中未央书院、探微书院、行健书院按照理工双学士学位培养，学生可以在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造等国家重大战略领域，自主九游官网app申请选择工科衔接方向，也可按照“一人一策”的办法，在学科交叉领域定制个性化培养方案。

　　强基计划学生可以优先参与学校相关科研项目以及科研机构，如国家重点实验室、科研实验室、前沿科学中心、协同创新中心等。

　　“宽口径，厚基础。”马晓稳这样概括强基计划的培养方式，“我们希望学生不仅能深耕他们所在的基础学科，也能探索相关的交叉学科，成为拔尖创新人才。”

　　学生进了强基班后，并不是一劳永逸。在几年的发展中，试点高校大多形成了动态进出机制。比如，西安交通大学建立了强基计划内流转和退出补选机制，激发学生学习兴趣，鼓励学生不断挑战自我、“跳起来摘桃子”。

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